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忘了棉花糖測試吧，這才是孩子未來成功的*秘密
數十年來，沃爾特·米歇爾的“棉花糖測試”被認為是兒童未來成功的一個關鍵預示指標，然而事實是有細微差別的。
根據《美國醫學會精神科期刊》的一篇文章，南昌親子游泳，被老師評為高度注意力散渙的*園孩童相比被評為高度“親社會”的同學在其30多歲期間有獲得較少收入的傾向。事實上，親子游泳多少錢一次，相比的設計以考察兒童延遲滿足能力的“棉花糖測試”，注意力是未來教育和職業成功的一個更好的預示指標。并且作者聲明，或許單個老師的評價便足以確定有風險兒童。
棉花糖測試是由心理學家沃爾特·米歇爾在1960和1970年展的一個代表性的行為研究。他集合了大約600名四至六歲的兒童——全部來自斯坦福bing*園——給身處*房間的每個人一個棉花糖。米歇爾告訴告訴孩子們，他們可以馬上吃掉棉花糖也可以等上15分鐘。如果他們選擇后者，那么就會得到第二個棉花糖作為獎勵。隨后米歇爾會離間，同時一個隱藏的攝像機將記錄孩子們的行為。
你可以在網絡上找到不同版本棉花糖測試的視頻。它們頗具娛樂效果。在米歇爾的實驗中，一些小孩立即開始吃，不抑喜悅地將棉花糖塞入口中。其他的試著以便捷的方式轉移自己的注意力：捂住眼睛或者踢桌子。一些小孩用手指搗鼓棉花糖，聞它，添它或者沿著邊緣一小點一小點地吃。有趣的是在針對哥倫比亞兒童的一次仿照實驗中的一個小女孩。她小心翼翼地只吃中心部分的棉花糖，而保留外層，希望研究人員誤以為她住了。（“我預言她將來會成功的，親子游泳價位，只是我們需要觀察她。”研究人員波薩達開玩笑道。）
親子早教內向的孩子相處該怎么辦
孩子的成長過程中，父母們應該要花點時間去關注孩子的心里。很多內向的孩子就是因為父母的關心不夠。那么想要與內向的孩子相處該怎么辦?今天跟著早教一起來看看學習一下，和內向的孩子我們該怎么相處。 每位家長都想撫養一個快樂，適應能力強的孩子，作為孩子的父母更要盡努力幫助我們的孩子準備好面對生活。
有的時候，我們并沒有考慮到孩子的性格，比如內向。
內向的孩子經常被誤認為害羞的孩子，但是內向和害羞不是一回事。父母可能會發現孩子似乎不像其他孩子那樣喜歡溝通和交流。可能更喜歡花時間獨自閱讀或只是個人活動，而不是喜歡和其他孩子交往。如果你認為你的孩子是內向的，就要用的方法來幫助你的孩子克服一些。
這個孩子怎么這么不聽話——指導型性格
在《簡.愛》中有一句話，“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見”。不同行為表現是孩子自身性格的體現，我們要了解不同孩子的性格，明白缺點如何應對，優點如何發揮。
鑫鑫在小朋友面前是個“孩子王”，*親子游泳，喜歡指揮別人，希望大家聽他的話。在家里，媽媽覺得他是個“小霸王”，脾氣很大，非常倔強，不聽大人的話。一天晚上，鑫鑫說：“媽媽我要喝酸奶！”酸奶就在鑫鑫旁邊的桌上，于是媽媽讓鑫鑫自己拿。這下鑫鑫不干了，開始耍賴，一定要媽媽幫忙拿。媽媽也生氣了：“媽媽不是你的仆人，不是說好了簡單的事情自己干嘛？現在自己伸手拿！”鑫鑫開始爆發了：“我就不，我就不！”本來是一件小事，鬧得全家都不愉快。媽媽想:“這孩子怎么這么倔，一定要按照他的安排來，一點都不聽大人的話呢？”
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