地理科學探究實驗室的功能與特點

地理科學探究實驗室的功能與特點
1、地理探究實驗室充分運用現代教育技術,以”數字化”為主導,突破時間與空間的限制,為學生提供更多高質量的、更新的科學信息,及時將成果納入教學過程。
2、地理探究實驗室打破從傳統地理教室單一展示功能,滿足學生不同的地理學習需要,建立富有多樣性,選擇性的地理教學環境,滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環境、掌握現代地理科學技術方法等不同學習需要,突出學科前沿及教育特點,突出自然地理與人文地理與區域地理相結合的特點。
3、自然地理區自然地理自主研修區以數字星球系統為核心,通過數字星球三維圖像處理平臺,方便老師和學生將圖片、視頻、動畫等多媒體資源轉變為球面圖像,實現資源三維立體動態展示,滿足學生的多元化個性化需求。
4、人文地理區
廣泛閱讀是社會科學學習積累的有效途徑。地理探究實驗室應設置有全息數字地理模型、教學掛圖燈箱、知識窗簾、配以豐富的圖片、地理信息，讓學生置身于地理環境中。
5、區域地理區
區域地理的學習主要靠平時的積累，可掛置中國語音立體地圖、世界語音立體地圖，讓學生在課余時間可以自發的了解中國乃至全球各個城市的地形、地貌、配置點讀筆也便于讓學生對感興趣的城市做進一步了解。
百諾教育科技可提供的中小學系列教育產品有：
多媒體球幕投影演示儀（數字星球系統）
多媒體天文演示穹頂
全息模型教學系統
數字立體地形
世界語音立體地圖
中國語音立體地圖
桌面中英雙語點讀地球儀
內發光地質構造模型
磁懸浮地球儀
天體稱
太陽系八大行星演示系統
地圖圖層學習箱（初中版）
18種地形地貌
巖石礦物標本
土壤標本
可替換式掛圖燈箱
教學掛圖燈箱片