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網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)選擇嗎？
學(xué)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)習(xí)班一般在大禮拜或節(jié)假日，平時(shí)晚上上課主要是作業(yè)輔導(dǎo)。線上網(wǎng)課時(shí)間一般是節(jié)假日、大禮拜，絕大多數(shù)網(wǎng)課安排在晚上。學(xué)習(xí)效果：實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生與老師面對(duì)面，可以當(dāng)面輔導(dǎo)，一般效果不錯(cuò)。如果班級(jí)人數(shù)多了，初二*，老師在一節(jié)課內(nèi)也做不到“一個(gè)都不能少”；線上網(wǎng)課老師與學(xué)生不能面對(duì)面，輔導(dǎo)和檢查這一塊靠語(yǔ)音和視頻，需要和家長(zhǎng)嚴(yán)密配合，效果才會(huì)好。學(xué)習(xí)效果如何看學(xué)生自覺性和老師家長(zhǎng)監(jiān)督的如何。
線上教育方便快捷，化學(xué)*，增加了師生互動(dòng)性
線上教育除了固定的課程，還有一些公開課程，也就是固定時(shí)間，但是不固定地點(diǎn)。學(xué)生需要在固定的時(shí)間點(diǎn)擊課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在通網(wǎng)的移動(dòng)設(shè)備輸入課前問題、課中問題或者課后問題，老師都能進(jìn)行及時(shí)的回答，這樣其實(shí)相當(dāng)于是一種1對(duì)1的教學(xué)老師可以針對(duì)性的回答孩子們的問題。
同時(shí)也給一些膽子比較小，害羞的同學(xué)提供了更多舉手回答問題的機(jī)會(huì)，合肥*，因?yàn)槭窃诰€上進(jìn)行教學(xué)，不需要看到學(xué)生的樣子，所以更多內(nèi)向的孩子可能會(huì)選擇線上學(xué)習(xí)。
個(gè)豐富的交互性和協(xié)作性
在線學(xué)習(xí)可以方便的實(shí)現(xiàn)學(xué)員之間互相交流和協(xié)作，可以及時(shí)地把自己的想法和他人進(jìn)行溝通。
優(yōu)勢(shì)：
1：進(jìn)行問題討論的時(shí)候，大家集思廣益，會(huì)有更多、更好的解決思路和方案。
2：學(xué)員之間的相互幫助與協(xié)作會(huì)大大開闊大家的視野，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)。
費(fèi)用低廉
在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費(fèi)用是非常低廉的，大致只想當(dāng)于現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的30%-50%，而學(xué)習(xí)效果卻相差無(wú)幾。
優(yōu)勢(shì)：
1：節(jié)省了差旅、住宿、教師、教室、資料等大量的費(fèi)用，這就意味著相同的成本可以學(xué)習(xí)更多的東西。
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